L’ENSAD Limoges est une des dix écoles nationales supérieures d’art placées sous la tutelle directe du Ministère de la culture. Elle s’inscrit dans un territoire industriel fort de sa tradition céramique, et au sein du réseau d’art contemporain particulièrement actif en Nouvelle Aquitaine.
Engagée dans la réforme européenne de l’enseignement supérieur, l’ENSAD Limoges délivre deux diplômes : le DNA (bac+3) valant grade de Licence et le DNSEP (bac+5) valant grade de Master.
Les deux cents étudiants reçoivent un enseignement en Option Art et en Option Design. Dans chacune de ces options, l’étudiant peut choisir de valider une mention Céramique ou bijou contemporain. Les ateliers et espaces d’expérimentation sont ouverts à tous. Établissement Public Administratif depuis 2002, l’ENSAD Limoges est administrée par un conseil d’administration et dotée d’une commission de la recherche, de la pédagogie et de la vie étudiante et d’un conseil scientifique.

La céramique est au cœur du territoire et occupe une grande place au sein de l’ENSAD Limoges. De ce fait elle concerne une équipe élargie constitué de plusieurs enseignants et techniciens. L’atelier céramique est réparti sur deux espaces, formant un ensemble de 900m2. L’espace « porcelaine » est organisé comme une mini-manufacture : conception des modèles, moulage, coulage, estampage, émaillage. Un second espace est ouvert à la pratique des terres autre que la porcelaine (grès, faïences, terres récoltés). On y pratique le modelage et la sculpture par colombinage, façonnage à la plaque et en masse, extrusion, coulage, estampage, ou tournage. On retrouve également un laboratoire couleurs permettant l’élaboration d’émaux, d’engobes, et de chromos.

Il s’y développe les projets des étudiants, des résidents et des sollicitations externes diverses. L’ensemble des espaces est doté de plusieurs fours électriques, ainsi que de deux grands fours à gaz, four raku, four fusing et un petit four à bois en extérieur.

est impliqué dans la gestion des deux ateliers porcelaine, terre : modelage, construction, modélisation, moulage, coulage, couleur, décor, cuisson…
assure la maintenance et l’entretien des équipements et des matériels,
assure la gestion du matériel et outillage céramique
assure l’assistance technique auprès des étudiants sur leurs projets en céramiques, validés par les enseignants
veille à l’hygiène, la sécurité et l’ordre des différents espaces de l’atelier céramique
gère les stocks et commandes validées en accord avec les enseignant.es
veille au bon fonctionnement des machines, (fours, étuve, tour à plâtre, tour de potier, boudineuse, fileuse etc) en relation avec le service sécurité et maintenance.
participe à l’animation de l’atelier, initiatives et propositions pédagogiques en collaboration avec les enseignants
participe aux accrochages des diplômes et des bilans en collaboration avec les enseignants
assure l'assistance technique auprès des résidents et des doctorants sur leurs projets en céramique
gére les emprunts de matériels de l'atelier, effectués par les étudiants et les enseignants,
réalise ponctuellement des pièces ou des travaux pour les besoins pédagogiques nécessitant des mises en œuvre liées aux domaines volume et espace, à titre d’exemple
peut être amené à participer à la mise en place d'expositions
peut être amené à participer à des bilans et concours d'entrée en fonction des nécessités de service

En concertation avec l’ensemble de l’équipe céramique :
• Définir et gérer le budget pédagogique dédié au champ d’intervention (achat des consommables et contrôle de leur utilisation)
• Estimer les investissements à réaliser (choix des matériels, demandes de devis, suivis des commandes).

Disponibilité
Les congés sont à prendre en période de moindre activité (congés scolaires)
Pendant les périodes dites de moindre activité telles que définies par la note n°379 du 26 février 2002 et ses annexes, l’agent est soumis à un emploi du temps particulier (le même pour tous) et de certaines contraintes particulières de présence liées aux nécessités pédagogiques (cela n'apparait pas dans le document)

Artiste engagé dans le champ de la création contemporaine céramique, diplômé d’école d’art serait un plus
Permis de conduire, catégorie B, souhaité
Compétences :
• Bonne connaissance des disciplines et techniques contemporaines de la céramique, de leur histoire et de leur actualité
• Maîtrise pratique des techniques de modelage (colombinage, façonnage à la plaque et en masse, extrusion, coulage, estampage, tournage.)
• Maîtrise des cycles de recyclage des terres
• Expérience pédagogique
• Expérience de l’organisation et de la gestion d’un atelier, des règles d’hygiène et de sécurité
• Maîtrise des couleurs céramique (émaux, engobes)
• Expérience des cuissons céramiques (électrique, gaz, bois,)
• Prendre en compte la diversité des étudiants en étant capable d’agir de façon adaptée et différenciée
• Prendre en compte la diversité des publics (résidents, doctorants, en étant capable d’agir de façon adaptée et différenciée
• Transmettre des informations, des savoirs, des savoir-faire,
• Accompagner des projets pédagogiques,
• Travailler avec les acteurs d’autres disciplines,
• s’adapter aux contraintes pédagogiques de l’établissement,
• rendre compte à sa hiérarchie,
• gérer et surveiller les espaces, outils, matériaux et fournitures
• savoir communiquer à l’oral,
• gérer les relations avec les étudiants et les enseignements,
• travailler en équipe,
• écouter, communiquer, faire circuler l’information
Savoir-faire :
• prendre en compte la diversité des étudiants en étant capable d’agir de façon adaptée et différenciée
• transmettre des informations, des savoirs, des savoir-faire,
• accompagner des projets pédagogiques,
• travailler avec les acteurs d’autres disciplines,
• s’adapter à l’évolution des fonctions, des problématiques, des méthodes et des outils,
• s’adapter aux contraintes pédagogiques de l’établissement,
• rendre compte à sa hiérarchie,
• gérer et surveiller les espaces, outils, matériaux et fournitures
• savoir communiquer à l’oral,
• gérer les relations avec les étudiants et les enseignements,
• travailler en équipe,
• écouter, communiquer, faire circuler l’information
Savoir-être (compétences comportementales) :
• Curiosité et motivation
• avoir l’esprit d’équipe
• Qualités de relations de travail avec les étudiants
• sens de l’organisation
• sens de l’analyse
• Sens du service public
• être rigoureux
• sens des relations humaines
• être à l’écoute
• sens de la pédagogie
• capacité d’adaptation
• réactivité

TA - RIFSEEP 3

Tous les postes du ministère de la Culture et de ses établissements sont ouverts aux personnes reconnues comme travailleur.euse handicapé.e.

Les candidatures seront examinées collégialement. Les personnes présélectionnées seront invitées à un ou plusieurs entretiens. Conformément aux recommandations de la CNIL et aux dispositions du code du travail des mises en situation ou des tests d'évaluation contribueront à l'appréciation de la capacité à occuper l'emploi.

Dans le cadre de sa stratégie de Responsabilité Sociale des Organisations (RSO), le ministère de la Culture s'engage à promouvoir l'égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans ses activités de recrutement. Une cellule d'écoute est mise à la disposition des candidats ou des agents qui estimeraient avoir fait l'objet d'une rupture d'égalité de traitement.

Personne à qui adresser les candidatures : candidature-rh@ensad-limoges.fr

Personne à contacter: françoise.seince@ensad-limoges.fr

benedicte.lacoste@ensad-limoges.fr