Le Centre national d art et de culture Georges Pompidou est un établissement public administratif placé sous la tutelle du ministre de la Culture. Il réunit, en un lieu unique, un musée possédant l une des deux premières collections d art moderne et contemporain au monde avec plus de 120 000 œuvres, une bibliothèque de recherche sur l art des XXe et XXIe siècles (Bibliothèque Kandinsky), des salles de cinéma et de spectacles ainsi que des espaces d activités éducatives.

Le Centre national d'art et de culture Georges Pompidou accueille plus de 3 millions de visiteurs par an et emploie plus de mille collaborateurs. La variété de ses missions et de ses savoir-faire en font un lieu d'excellence où cohabitent technique, culture, métiers de l'art, de la communication, de l'édition, services support etc.  

Acteur clé, la Direction des Ressources Humaines joue un rôle essentiel dans la gestion du capital humain de cette institution culturelle de renommée mondiale. Elle s'engage à promouvoir l'excellence professionnelle, le bien-être des employés et à contribuer au rayonnement culturel et artistique du Centre.

Elle est responsable de la mise en œuvre des politiques et des procédures relatives à l'administration du personnel, au recrutement, à la gestion des talents, à la formation et au développement, à la rémunération et aux avantages sociaux. La direction est également responsable de la gestion des relations sociales au sein du Centre. Elle veille à maintenir un dialogue constructif avec les représentants du personnel et à favoriser un climat de travail harmonieux et propice à la collaboration.

Sous l’autorité du chef de service et de son adjoint, en étroite collaboration avec les autres référents thématiques (recrutement et accompagnement professionnel, GPEC) ainsi qu’avec les gestionnaires RH, le/la responsable en ingénierie de formation contribue à la mise en œuvre de la politique de formation du Centre Pompidou, en cohérence avec les enjeux de gestion des ressources humaines et les orientations stratégiques de l’établissement.

Pour se faire, il/elle évalue les besoins de formation des directions et les besoins transversaux, collectifs ou encore individuels, afin de développer le plan de formation pluriannuel sur les axes stratégiques fixés dans le cadre du plan de formation pluriannuel.

Il/elle est à ce titre l’interlocuteur privilégié des directions et des personnels et assure un lien rapproché avec le chargé de mission emploi et GPEC et le chargé de recrutement et conseiller parcours professionnel pour proposer des actions adaptées aux besoins de formation et de développement de compétences. Il/elle est le garant.e de la bonne mise en œuvre du plan de formation et de proposition d’actions de formation innovantes.

Il/elle joue un rôle de conseil et d’appui aux gestionnaires RH sur le volet formation.

Dans le cadre de sa mission, il/elle est notamment chargé.e de :

·      organiser le développement et la mise en œuvre du plan de formation
·      définir l’offre de formation, élaborer sa programmation
·      informer, conseiller, orienter les agents sur les dispositifs de formation
·      assurer la promotion et la diffusion des actions de formation, en lien avec la direction de la communication
·      mettre en oeuvre la politique d’achat de la formation, en lien avec la direction des affaires juridiques et financières (notamment pour la passation des marchés publics)
·      réaliser le suivi budgétaire avec la participation des gestionnaires RH
·      assurer un rôle d’expert et de conseiller auprès des encadrants en les accompagnant dans la mise en œuvre des actions ou des dispositifs de formation
·      assurer le reporting de l’activité (bilan annuel de formation, bilan d’activité, bilan social de l’établissement et du ministère de la culture et de la communication)
·      préparer en lien avec son encadrement les rapports destinés aux instances représentatives du personnel
·      développer et animer le réseau des formateurs internes, assurer un accompagnement pédagogique pour le montage des actions de formations interne
·      déterminer et faire évoluer les modalités de gestion en fonction des évolutions réglementaires (veille juridique) et/ou conjoncturelles (outils, nouvelles techniques…)
·      mettre en place un système d’évaluation permettant de mesurer la pertinence et l’efficience des actions de formation menées et d’identifier les axes d’amélioration et/ou de développement pour optimiser l’impact des actions de formation
·      contribuer aux travaux de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et des projets d’accompagnement stratégique RH de l’établissement
·      contribuer au benchmarck des métiers de la culture et des autres établissements afin d’alimenter la politique RH et de développement des carrières et des parcours professionnels  

savoir

·      connaissance de la réglementation relative à la formation professionnelle dans la fonction publique

·      connaissance des pratiques et des outils pédagogiques de formation

·      connaissance du statut général des fonctionnaires de l’Etat, et du cadre de gestion applicable aux  agents non titulaires de l’Etat

·      connaissance en matière d’achat et de comptabilité publique

·      connaissance du fonctionnement du Centre Pompidou et de ses métiers

·      connaissance des techniques d’entretien

·      connaissance des techniques de conduite de projet

savoir-faire

·      analyser les besoins de formation

·      analyser, traduire et formuler un besoin utilisateur

·      concevoir et bâtir un plan de formation et des dispositifs de formation

·      élaborer un cahier des charges de formation

·      identifier une demande, l’analyser et proposer des conseils et des solutions adaptés

·      concevoir des dispositifs et actions de formation spécifiques

·      construire et utiliser des outils de pilotage (tableaux de bord, indicateurs, etc.)

·      évaluer une prestation, un projet, une solution dans le domaine de la formation

·      négocier des prestations, des contrats, des accords avec des interlocuteurs internes et ou externes

·      maîtriser les outils bureautiques standards et les applications spécialisées

·      rédiger un document technique ou administratif

·      respecter des règles de déontologie et de confidentialité